摘 要:本文结合语言学理论等研究领域的成果,对语言能力测试取向发展过程进行了梳理,得出语言能力测试取向经过了前科学阶段、心理测量—结构主义阶段、心理语言学—社会语言学阶段及交际能力四个阶段。测试语言能力的方法之间不应是替代关系,而是互补关系,因为各种取向自有其适用范围,语言能力测试的开发要兼容各种能力取向。 关键词:语言能力 语言测试 测试取向 语言观 语言能力测试是语言教学过程中不可缺少
批评语是人们日常生活中常见的一种言语行为,是语用学研究的重要课题。本文以言语行为理论和礼貌原则、合作原则为基础,探讨其常规、应变原则及运用,以进一步深化言语行为的
摘 要:本文主要从音节、来源、词性、结构、命名方式、认知生成等角度讨论了“X族”词语中的“X”。 关键词:“X”族词语 结构 命名方式 认知生成 新词新语的产生呈现批量化生产的倾向,当代汉语中出现了大量围绕某些中心语素或词语产生的新词语,“X族”即是其中的典型代表。本文主要分析讨论了“X族”中“X”的情况。 一、从音节来看“X” (一)常见的“X”几乎都是双音节语素或语素组[1],附加
本文在其他句子成分相同的情况下,分别将“差点没”表肯定的句子和表否定的句子与“差点”进行了对比分析。发现“差点没”表肯定语义时,“没”同时向前后两个方向进行修饰,
晚秋时节,稻谷飘香。我们带着研究粮食规模经营最佳模式这一课题,来到嘉定工业区的建国村,对两个粮食种植大户进行专访。我们所以要专访这两个种粮专业大户,原因出于“三个特殊”
本文初步探讨了象形字、形声字的造字法所反映出的汉民族的认知模式。象形这一造字法反映出汉民族在认知事物时,常常把各个事物相互联系起来,使之成为一个统一的整体,包括把