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谈到教育中的惩戒,就不得不提到美国教育心理学家科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格认为儿童道德发展要经历三个水平六个阶段。第一水平是前习俗水平。它大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段。这一阶段的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系。它包含两个阶段:第一阶段是惩罚服从取向阶段。
适当的惩戒是必要的
【摘 要】
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谈到教育中的惩戒,就不得不提到美国教育心理学家科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格认为儿童道德发展要经历三个水平六个阶段。第一水平是前习俗水平。它大约出现在幼儿园及
【机 构】
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郑州市科技工业学校
【出 处】
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河南教育:基教版(上)
【发表日期】
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2020年2期
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