红臀预警报告表+分层全方位护理在迁延性腹泻婴幼儿中的应用观察

来源 :首都食品与医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sswang111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨红臀预警报告表+分层全方位护理在迁延性腹泻婴幼儿中的应用效果.方法 选取我院迁延性腹泻婴幼儿106例,按入院时间不同分为研究组、对照组.均以红臀预警报告表评估红臀发生风险,对照组予以常规护理,研究组予以分层全方位护理.比较两组家属满意度、红臀发生率、护理前后红臀预警评分、住院时间.结果 护理后研究组红臀预警评分高于对照组,红臀发生率低于对照组,住院时间短于对照组(P<0.05);研究组家属满意度92.45%较对照组77.36%高(P<0.05).结论 红臀预警报告表+分层全方位护理能降低迁延性腹泻婴幼儿红臀发生风险,提升家属满意度.
其他文献
在初三物理复习课中,利用好“学案导学”的方法,可以充分挖掘学生自觉复习的潜能,最大限度提升学习的效益.“学案导学”方法中“导”是目的,是关键.要充分利用好学案,最大限
期刊
利用数学绘本时,仅停留在“读”的层级,既不能很好地激发学生的阅读兴趣,也不能真正促进学生高阶思维的生长.教学中,只有明确为何“读”教学绘本,了解数学绘本“读”什么,才
期刊
目的 分析多次体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕失败患者的心理弹性及干预策略.方法 选取我院2017年6月~2019年7月51例多次IVF-ET助孕失败患者,采用心理弹性量表(CD-RISC)评估其
本土文化蕴含着丰富的综合实践活动课程资源.本土资源包括本地的地理、历史、文化和自然资源.将本土资源引入综合实践活动课程,可以让课堂内容紧贴学生生活,激发学生的学习兴
课堂提问是指教师在语文教学过程中,依据教学目标、教材内容和学生实际情况,设计教学问题,并鼓励学生积极回答的一种教学形式.众所周知,阅读教学是学生、教师、文本之间对话
期刊