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随着我国经济的迅速发展,人口流动、外出打工成了社会的普遍现象,对应的"留守、流动"学生数学学习存在的问题越来越多,解决"留守、流动"学生数学学习存在的问题及对策成为当务之急。本文结合宁夏银川市西夏五小"留守、流动"学生数学学习的实际情况,对"留守、流动"学生数学学习存在的问题及对策进行了分析研究。