维和行动

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  12月4日晴
  在我们的院子里,有这么一对“小冤家”。听听,这不,又吵了起来,火药味越来越浓,“战争”一触即发,维和行动现在开始。
  “利果、陈画,又怎么了?”
  “姐姐、姐姐,我先说!”她俩异口同声地说。
  “利果,你先说!”
  “今天,我去她家玩,她用铅笔戳着我的眼睛了!”
  “不对!不对!我只不过把铅笔拿了起来,并没有戳她的眼睛呀!”利果的话还没说完,陈画就抢着高声地喊。
  “不对!你戳着我的眼睛了!”
  “我没有戳!”
  “戳了!”
  “没戳!”
  “姐姐,你看!”
  我一看,利果的眼睛果然是红红的。我一边让她不要再揉眼睛了,一边安慰她说:“没事的,下次小心点就是了。”
  我又语重心长地对陈画说:“下次可不要再这样喽,多危险呀!你给她道个歉吧!”陈画不情愿地道了个谦,扮了个鬼脸,之后就跑到了利果身边,对利果耳语了几句就拉着利果跑开了。我也跟着跑了过去,和她们玩起了捉迷藏游戏。
  游戏结束了,我问她们:“以后你们还做好朋友吗?”她俩使劲地点了点头。斡旋成功,“战争”引线被拔除,本次维和行动到此结束。
  河南省焦作市解放区幸福街小学四(4)班
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摘 要: 21世纪是信息技术的时代,在今天,信息技术的作用越来越大,现代信息技术为教育的发展注入了新的活力,如何把现代信息技术与历史学科有机整合,提高课堂的有效性,成为困扰一线教师的一大问题。作者从近年高考的特点、新课标要求、学生学习现状及自己在教学中的具体做法进行研究和探讨。  关键词: 高中历史教学 自主学习 有效性  一、近年高考的特点  1.近几年高考历史试题通过提供表格