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单元整体教学是落实“立德树人”教学核心,发展学生学科核心素养的具体举措,是推进课堂教学改革的方法论.在小学英语教学中,我们要注重教学的整体性,针对一个单元,聚焦单元主题,整体划一地组织教学内容,设计教学方法,以期实现教学效率的最优化.那么,在实际教学中,我们要能够立足单元整体,指向学生高阶思维的发展,构建接地气、高密度、有质量的思维课堂,在发展学生英语思维与思维品质的过程中,真正提高学生综合语言运用能力,提升学生们的英语素养.在本文的教学探索中,我将从“四个聚焦”着眼,即聚焦单元主题、聚焦学生体验、聚焦问题设计、聚焦拓展阅读,谈谈自己在实践中如何释放“单元整体教学”能量,构建有质感的英语思维课堂.