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简单有趣的实验设计是一节实验课成功与否的关键所在。好的实验设计操作简单，形象生动，能一针见血地提示问题的本质所在，学生参与热情高，观察现象易，分析问题准。本文所介绍的三个小实验是小学四年级教科版《科学》教材中的学习内容，就具有一定的代表性。
《我们周围的空气》实验教学设计
【摘 要】
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简单有趣的实验设计是一节实验课成功与否的关键所在。好的实验设计操作简单，形象生动，能一针见血地提示问题的本质所在，学生参与热情高，观察现象易，分析问题准。本文所介绍的三个
【机 构】
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江西省瑞昌市码头学校,瑞昌市实验小学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2009年3期
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