【摘 要】
:
高校肩负着人才培养和文化传承创新的重要使命,增强大学生文化自信是高校思想政治教育工作创新的迫切要求.高校思想政治教育培育文化自信的内在基础是重视大学生文化知识的学
【机 构】
:
同济大学马克思主义学院 上海200092
论文部分内容阅读
高校肩负着人才培养和文化传承创新的重要使命,增强大学生文化自信是高校思想政治教育工作创新的迫切要求.高校思想政治教育培育文化自信的内在基础是重视大学生文化知识的学习与积淀,基本要求是培养大学生形成正确的文化价值观,努力方向是提升大学生的文化创新能力.高校思想政治教育培育文化自信,有利于巩固主流意识形态阵地,培养担当民族复兴大任的时代新人;有利于传承中华优秀传统文化,提升中华文化的影响力;有利于增强国家文化软实力,推进社会主义文化强国建设.高校思想政治教育培育文化自信的路径是:培养大学生的文化认同感,增强其文化鉴别能力与创新能力;提升教师队伍的文化建设水平,将教书育人与言传身教相结合;增强思政课程的文化蕴涵,发挥高校思政课的育人功能;营造良好的校园文化环境,促进课上与课下、理论与实践相融合,从而深化高校思想政治教育中的文化自信培育.
其他文献
目的观察平衡罐联合穴位埋线方法治疗脑卒中偏瘫的临床效果及安全性。方法将60例脑卒中患者按照交替分组方法分为治疗组(30例)与对照组(30例),2组均接受西医基础治疗及康复治疗,治疗组加用平衡罐联合穴位埋线,先行平衡罐治疗,后行穴位埋线治疗。对照组加用针刺治疗,治疗时间为每周针刺治疗5次。治疗周期为12周,随访6个月。在入组第1天、第6周、第12周、第6个月,对患者美国国立卫生研究院卒中量表(NIH Stroke Scale,NIHSS)评分、日常生活活动能力(BI指数)评分、改良Rankin量表(mRs)
目的研究腰椎牵引温针灸联合推拿对腰椎间盘突出症患者疼痛及下肢功能的影响。方法选取2018年5月—2020年5月收治的80例腰椎间盘突出症患者,按随机数字表法分为对照组(40例)和试验组(40例)。对照组患者接受腰椎牵引治疗,试验组患者在对照组基础上采用温针灸联合推拿治疗,以1周为一个疗程,2组患者均连续治疗2个疗程。比较2组患者治疗后临床疗效、治疗前后疼痛评分以及下肢功能。结果试验组和对照组患者总有效率分别为92.50%和72.50%,试验组高于对照组;与治疗前相比,治疗后2组患者感觉PRI评分、感情PR
中国特色社会主义进入新时代,"重塑新型城乡关系,走城乡融合发展之路"是解决社会主要矛盾、加快推进社会主义现代化强国建设的必由之路.站在新的历史起点,我国在一定程度上已具备城乡融合发展的物质技术条件,城乡发展水平和城乡居民生活水平都显著提升.但从根本上说,我国并未完全破除城乡二元体制机制障碍,城乡生产要素流动不顺畅、城乡公共服务不均等、城乡基础设施不完备、现代农业产业体系不健全等问题影响了城乡融合发展进程.鉴于此,为推动城乡融合发展工作在新起点上取得新突破,应着眼于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,打