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教师专业发展应该是源于教师内心的、可持续的,是生命主体的实践审美过程。当前,影响一线教师专业发展的主要因素有价值取向的偏离、坚持精神的缺失、提升形式的单一、发展方向的迷惘,等等。只有破除相关的影响因素,一线教师专业发展动力不足和速度过慢的现状才会得以扭转。
影响一线教师专业发展的四大因素
【摘 要】
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教师专业发展应该是源于教师内心的、可持续的,是生命主体的实践审美过程。当前,影响一线教师专业发展的主要因素有价值取向的偏离、坚持精神的缺失、提升形式的单一、发展方
【机 构】
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苏州高新区实验初级中学（集团）
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“快速扩容型学校教师专业发展路径的研究”(D/2016/02/331)阶段性成果
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