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实现高等教育大省向高等教育强省的转变是建设教育强省、文化强省、经济强省的迫切需求。本文在辨析“高等教育大省”和“高等教育强省”概念的基础上，提出了“高等教育大省”和“高等教育强省”的评价指标，并依此对我国31个省（市）进行“高等教育大省”和“高等教育强省”的分类，为各省级区域高等教育规模和质量评价提供依据。