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在初中思品课教学中,教师要学会创设生活化、趣味性、悬念式、开放性的问题情境,让学生结合已有的认识,在原有知识的基础上进行尝试解决,让学生发现并提出存在的问题,鼓励学生为解决这些问题去主动探索新知,尝试解决新问题,提高学习潜力。
浅议初中思品课教学中问题情境的创设
【摘 要】
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在初中思品课教学中,教师要学会创设生活化、趣味性、悬念式、开放性的问题情境,让学生结合已有的认识,在原有知识的基础上进行尝试解决,让学生发现并提出存在的问题,鼓励学
【机 构】
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南京市六合区冶山镇初级中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年18期
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