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以往因为教师采用传统的教学方式,导致学生参与学习的渴慕性不是很强烈。这篇文章探讨了教学效率低的原因,然后提出了改变这种情况的方法。
构建初中道德与法治课堂教学的有效性
【摘 要】
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以往因为教师采用传统的教学方式,导致学生参与学习的渴慕性不是很强烈。这篇文章探讨了教学效率低的原因,然后提出了改变这种情况的方法。
【机 构】
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江苏省徐州市徐庄镇中心中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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