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播音与主持艺术专业办学已浮现危机,从招生面试的改进入手不失为一种现实的解决办法。现行的招生面试普遍存在"一元化"倾向,而播音主持专业实为一门"多元异质"性的学科,其培养目标实际也是"多元异质"性的。招生模式的"一元化"不利于选拔"专才型"的考生,不能与培养与就业有效衔接。受"多元智能"理论启发,播音主持专业的招生面试或可考虑分类进行。