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思维导图下的高中英语阅读教学现已成为当下最热门的讨论话题之一,这一概念其实是由记笔记的方法中演化而来,让学生在阅读的静态过程中也能够形成一张完善的思维逻辑图,使之能够摆脱繁乱的记忆。因而,为了提高学生的学习效率,高中英语教师必须带领学生走捷径,将英语阅读和思维导图这两者结合起来,以此来凸显思维导图的清晰指引作用。