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社会认同差各种压力,学校生活不顺是造成高职生主观幸福感低的主要原因。建议政府加强引导,提升高职教育的社会地位;学校加强对学生的幸福感教育,让学生知道幸福的含义以及获得幸福的途径。积极有效地开展各种心理健康教育活动,做好学生的心理调试,让学生体会到更多的幸福感。
浅析高职院校学生主观幸福感缺失的原因及对策——以江西青年职业学院为例
【摘 要】
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社会认同差各种压力,学校生活不顺是造成高职生主观幸福感低的主要原因。建议政府加强引导,提升高职教育的社会地位;学校加强对学生的幸福感教育,让学生知道幸福的含义以及获
【机 构】
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江西青年职业学院,南昌东湖区法院
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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