【摘 要】
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训练学生的读图、试图和图形分析的能力,这是地理课程教学中需要培养学生具备的一项核心素养,也是学生能够有效解决各类实际问题的依托.在高中地理课程的教学中,教师可以以多
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训练学生的读图、试图和图形分析的能力,这是地理课程教学中需要培养学生具备的一项核心素养,也是学生能够有效解决各类实际问题的依托.在高中地理课程的教学中,教师可以以多样化的方式展开学生地图素养的培养与锻炼,可以透过校本课程的有效开发与利用来加强学生这方面能力素养的锻炼, 让学生有更强的综合学科能力.在校本课程的开发与利用中,教师可以首先从课本内容出发,透过就课本已有素材的良好使用来夯实学生的理论基础. 校本课程的开发可以相应做课内知识的补充与延伸,让学生有机会接触到课本中没有的知识内容,拓宽学生的认知范畴,丰富学生的知识积累,让学生的读图能力得到强化训练. 并且推动地理课程教学综合目标的实现.
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