【摘 要】
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基于课程思政教学的要求,在材料学概论教学过程中根据教学进程和教学内容,以问题思考的方式找到切入点,有机融入思政教学环节。从该课程在专业教育与专业能力培养、教学计划
【基金项目】
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桂林理工大学2019年度本科教学建设与改革项目,编号(KCSZ201901)
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基于课程思政教学的要求,在材料学概论教学过程中根据教学进程和教学内容,以问题思考的方式找到切入点,有机融入思政教学环节。从该课程在专业教育与专业能力培养、教学计划与课程体系中的位置出发,着力培养学生的学习自觉性、主动性;从材料的组成、结构、性能与制备工艺的关系出发,引导学生思考人生成才与材料制备工艺的关系;从材料的重要性出发,引导学生思考作为材料人的历史责任与民族担当。从材料的发展历史引导学生思考中华民族的悠久历史,培养学生的民族自豪感。从材料科学诞生的历史,培养学生的科学精神、科学追求和担当精神。
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