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技术增强学习发展到今天，其中一个极为重要、广受关注的主题就是如何消解数字鸿沟，实现教育公平。考察世界发达国家（地区）与不发达国家（地区）的合作及发展中国家如何后起直追，对我国改善中西部地区的技术增强学习，存在一定的参考价值。
英联邦非洲和地中海国家技术增强学习的发展与特点
【摘 要】
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技术增强学习发展到今天，其中一个极为重要、广受关注的主题就是如何消解数字鸿沟，实现教育公平。考察世界发达国家（地区）与不发达国家（地区）的合作及发展中国家如何后起直追，对我国
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院,东北师范大学传媒科学学院,北海道大学观光与传媒研究院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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本文受到教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育枝术实践监控与评价”（课题号：11YJC880159）,东北师范大学教师教学发展基金项目“面向高水平复合型传媒人才U-G-M-R创新培养模式的实践型教师共同体建设”,东北师范大学教师教育研究基金重点项目“卓越教师素质结构实证研究”,东北师范大学教师教育研究基金“卓越教师培训能力迁移影响因素实证研究”的资助.
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