【摘 要】
：
混合现实对虚拟现实和增强现实进行了创新融合发展,实现了同一场景内虚拟物体和真实物体实时共存与交互。与虚拟现实和增强现实相比,混合现实在沉浸感、交互性和视觉显示等方
【基金项目】
：
山东省社会科学规划青年项目(编号:18DJYJ07);山东省高校科研计划项目(编号:J18RA144);山东青年政治学院校级科研项目(编号:XXPY18064)
论文部分内容阅读
混合现实对虚拟现实和增强现实进行了创新融合发展,实现了同一场景内虚拟物体和真实物体实时共存与交互。与虚拟现实和增强现实相比,混合现实在沉浸感、交互性和视觉显示等方面得到显著改善,可在学习过程中为学习者带来全新的视觉感受和交互体验。目前,混合现实在正式教育与非正式教育领域中均得到初步应用,教育工作者和科研人员结合混合现实开展了较为广泛的探索和研究,尤其在具体学科教学、创设在线虚拟课堂以及医疗、建筑、航空航天等领域的技能培训中取得了良好效果。未来,混合现实将为智慧资源建设、教育游戏、创客教育及在线学习等方面提
其他文献
基于认知的双重过程理论，构建团队信任形成的动态模型，指出团队信任主要有预设信任、认知信任与情感信任3种形态．分别通过启发性途径、系统性途径与习惯性途径形成。3种信任形态
从人类发现艾滋病到现阶段的二十余年时间,艾滋病已经给许多国家带来了严重危害,也给这些国家的儿童造成了极大伤害,包括受艾滋病病毒感染的儿童和艾滋孤儿.如何有效保护而不
本科生导师制是我国高等教育发展的必然趋势，文章结合笔者所在学院本科生导师制的实施办法和效果分析了本科生导师制在大学教育中的作用，并重点探讨了实施本科生导师制面临的主
产业化风险使生物药物之类朝阳产业难以大发展,产业化风险问题的研究一直是困扰各投资者的重大难点,在诸多的产业化风险对策中,比较有效并实施中的就是风险预警系统.就此提出
文章以SCIE为数据源,统计2004～2005年南京医科大学被SCIE收录的文献,从机构、被引次数、来源期刊影响因子等方面进行了定量统计和分析.从分析结果来看,近年来我校SCIE论文无论
作为小学班主任,高效地管理班级,让学生有一个良好的学习和成长的环境是至关重要的。教师要善于组织教育教学工作,让学生能够带着积极的热情参与到学习活动中来,并且能够让学