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目的 提高护生护理专业英语水平,以增强其竞争力.方法根据<护理学基础>课程内容特点,确立了关键词、定义双语注解、部分护理技术双语授课及部分护理技术"全英"授课的3种双语教学形式,教学过程以课前指导预习-授课-课后跟踪反馈的方法来实施.通过成绩分析,问卷调查及教师研讨进行了系列的教学效果评价.结果 85%学生认同开展双语教学的必要性及前景性;72.6%学生认为对提高英语的运用能力有帮助.80%以上学生赞同所采用的独特的双语教学方法.同时在教材的选择,教师的培训方面也获得探索性