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<正>一、数学教学与爱国主义在一般人的印象中,数学不是算数,就是X、Y、Z和公式的求解,而作为数学教师,除了教学计算、数学公式、定理、公理外,还应注重学生的情感教育、德育等等。赫尔巴特曾经说过:"我想不到任何‘无教育的教学’,正如相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学’"。
浅谈在数学教学中如何渗透爱国主义教育
【摘 要】
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<正>一、数学教学与爱国主义在一般人的印象中,数学不是算数,就是X、Y、Z和公式的求解,而作为数学教师,除了教学计算、数学公式、定理、公理外,还应注重学生的情感教育、德育
【机 构】
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禹州市颍川一中
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2008年18期
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