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在小学数学教学中,教师要真正树立学生是教学主体的观念,在课堂上充分关注学生,并尊重和关心他们,营造一个宽松和谐的数学学习环境,让学生体会到学习数学的乐趣,以最佳的状态投入到数学学习中.通过营造一种和谐的创新氛围和教师的鼓励性评价,以及引导学生多向思考训练,便可以实现小学数学课堂的创新性教育.
小学数学实现创新教育的思考
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师要真正树立学生是教学主体的观念,在课堂上充分关注学生,并尊重和关心他们,营造一个宽松和谐的数学学习环境,让学生体会到学习数学的乐趣,以最佳的状态
【机 构】
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贵州省正安县小雅镇工农小学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年20期
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