【摘 要】
：
目的观察泮托拉唑治疗消化性溃疡的临床疗效。方法 60例消化性溃疡患者随机分为治疗组和对照组各30例,对照组给予雷尼替丁治疗,治疗组给予泮托拉唑治疗。胃溃疡用药8周,十二
论文部分内容阅读
目的观察泮托拉唑治疗消化性溃疡的临床疗效。方法 60例消化性溃疡患者随机分为治疗组和对照组各30例,对照组给予雷尼替丁治疗,治疗组给予泮托拉唑治疗。胃溃疡用药8周,十二指肠球部溃疡用药6周。观察2组症状缓解情况和临床疗效。结果治疗组显效率、总有效率分别为60.0%、93.3%高于对照组的26.7%、73.3%,差异均有统计学意义（P〈0.05）。2组不良反应轻微,无需特殊治疗。结论泮托拉唑治疗消化性溃疡能有效抑制胃酸分泌,临床疗效显著,安全可靠。
其他文献
这些年来,因为工作的机缘,我多次南下泉州,多次感受泉州南音的魅力。2003年初秋,我还应约为《明刊戏曲弦管选集》与《清刻本文焕堂指谱》两部南音典籍写了篇小序。我在文中说
本文作者结合多年临床护理管理经验,并查阅了相关医疗文献,现在和同行探讨一下如何加强病区药品储存和使用过程中的管理,防范用药差错的发生。
提出一种模糊隶属度函数来对个体的不确定运动状况进行建模,进而提出不确定环境中的群体模型,这种基于模糊概念的建模方法不会无谓地牺牲个体的可运动空间,可尽量减少群体行
现代医学倡导实施人文关怀,就是以人为本,关心人、爱护人,承认人的价值和主导地位[1]。护理工作中的人文关怀其核心是＂以患者为中心＂。树立一切以患者安全、舒适为中心的优质护
被誉为“南国诗人”、“岭南八子”的广东省文史馆馆员阮退之先生，“是一位有新思想的爱国志士”。①而且在诗词、书法方面造诣精深，成就卓著，给后人留下了一笔宝贵的文化遗产。
摘要：大学教育最突出的矛盾在于知识传播的无限性与个体继承能力的有限性。将生态学功能反应模型与学习类比，可以弄清影响学习表现的因素。笔者首先解释了Holling Ⅱ型功能反应模型各参数的意义，然后从信息源、时间规划和知识消化方面讨论对大学教育的启示。在知识大爆炸时代，课堂教学是知识资源最密集的传授方式，学生应尽可能将完整的学习任务单元排放在完整的时间块中集中学习。学习应具有选择性，以巩固的基础科学教