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根据c程序设计课程的实用性特点,结合任务驱动法的理论特性,把c程序设计课程中每一个章节的教学过程划分为六个阶段,并指出在教学实施过程中需要注意的问题.教学实践证明,把任务驱动法应用到c程序设计的教学中,能够有效地提高c程序设计的教学效果.
任务驱动法在C程序设计教学中的应用
【摘 要】
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根据c程序设计课程的实用性特点,结合任务驱动法的理论特性,把c程序设计课程中每一个章节的教学过程划分为六个阶段,并指出在教学实施过程中需要注意的问题.教学实践证明,把
【机 构】
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汕头职业技术学院机电工程系
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2004年期
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