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高校教师发展不仅是高校内涵式建设的重要目标，也是促进高校人才培养质量的必然选择。本文结合高校教师发展的背景、内涵以及历史溯源，探索构建高校教师发展的理论体系，从而为高校在教师管理中制定政策和实施改进提供依据，也为高校学生培养质量的改善和提高提供保障。
高校教师发展理论体系的构建
【摘 要】
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高校教师发展不仅是高校内涵式建设的重要目标，也是促进高校人才培养质量的必然选择。本文结合高校教师发展的背景、内涵以及历史溯源，探索构建高校教师发展的理论体系，从而为高
【机 构】
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常州大学,常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年15期
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