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目前，固化定向的临床思维在医学教学的广泛应用，严重限制了医学生的创新能力，阻碍了转化型医学人才的培养。本文以胃癌腹膜转移机制入手，探讨立体发散性思维在临床肿瘤学教学中的应用，以开阔学生的思维视野，激发学生的创新和转化潜能。
立体发散性思维在胃癌腹膜转移机制教学中的应用
【摘 要】
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目前，固化定向的临床思维在医学教学的广泛应用，严重限制了医学生的创新能力，阻碍了转化型医学人才的培养。本文以胃癌腹膜转移机制入手，探讨立体发散性思维在临床肿瘤学教学中的
【机 构】
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中南大学湘雅医院
【出 处】
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中国医学创新
【发表日期】
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2014年20期
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