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大数据时代为高校个性化教育提供了发展契机。构建以数据为基础的个性化教育"目标-过程"支持框架,在目标诊断基础上,通过挖掘学习者需求与潜能,在数据聚类与关联分析中甄别类特色,采用相应针对性教育策略,提供个体监测评价与预警反馈,为提升高校个性化教育过程效应提供决策支持。
大数据时代的高校个性化教育：一种过程支持框架
【摘 要】
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大数据时代为高校个性化教育提供了发展契机。构建以数据为基础的个性化教育"目标-过程"支持框架,在目标诊断基础上,通过挖掘学习者需求与潜能,在数据聚类与关联分析中甄别类
【机 构】
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文华学院院校研究所
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金课题“独立学院个性化教育实践机制研究”（13YJC880122）的成果之一.
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