【摘 要】
:
目的总结小儿腹股沟嵌顿疝手法复位后并发症的诊治经验。方法回顾性分析2012-01—2013-12间收治的15例手法复位后出现并发症的腹股沟嵌顿疝患儿的临床资料。结果 15例均住院
论文部分内容阅读
目的总结小儿腹股沟嵌顿疝手法复位后并发症的诊治经验。方法回顾性分析2012-01—2013-12间收治的15例手法复位后出现并发症的腹股沟嵌顿疝患儿的临床资料。结果 15例均住院接受了开腹手术治疗。术中发现:3例为假性复位,切开疝囊松解并复位肠管。12例为消化道穿孔,其中5例腹腔污染重而行肠造瘘术,术后3~6个月行闭瘘术,1例闭瘘术后1个月因粘连性肠梗阻再一次手术松解肠粘连;7例腹腔污染较轻,家长拒绝造瘘,一期行肠穿孔修补术。1例穿孔修补术后2周因发现嵌顿疝对侧腹股沟出现斜疝,而行疝囊高位结扎术。其余患儿均恢复顺利。术后随访1~23个月,未再出现其他不适。结论严格掌握小儿腹股沟嵌顿疝手法复位的适应证、禁忌证,选取正确的操作手法。手法复位后需密切观察病情变化,以便能及时发现并发症并选取适当的治疗方法,最大限度降低患儿不必要的痛苦。
其他文献
目的探讨颈椎病应用显微镜辅助下颈前路减压植骨融合术的临床效果。方法以2016年1月-2019年1月作为研究时间范围,采用随机法将方便选取的该院收治68例单节段颈椎病患者进行分
《粤港澳大湾区发展规划纲要》强调了文化在湾区建设的重要作用。粤港澳大湾区拥有丰富的历史文化资源,文化是粤港澳大湾区建设的重要组成部分,把粤港澳大湾区建设成人文湾区
【摘要】以素质教育的理念作为小学数学课堂教学的重要指导,构建培养小学数学综合素质的高效课堂。小学数学教师要深入学习并研究素质教育的核心理念,认真学习新的教学方法,在教学目标、教学内容、方法创新等方面,更多地体现出促进小学生综合素质发展的基本目标要求。 【关键词】小学数学 素质教育 综合素质 素质教育的提出是时代发展的基本要求。在当今生产科技飞速发展的时代,培养符合现代化建设需要的合格人才,是我
高校博物馆是文化育人的重要载体。当前,国内外高校博物馆文化育人正受到越来越多专家学者的关注,高校博物馆在发展势头强劲的同时,也存在资源不均衡且使用率较低等问题。结
<正>微晶石的市场效应特别是在装饰装修中的应用,使其在不长的时间内出现了产量猛增、效益下滑的态势。揭东虎山石材公司通过创新,取得了提高经济效益的成效。现作一介绍。
尽管我国素质化教学体制推进效率较为可观,但涉及传统应试观念尚且不能消除殆尽,尤其高中语文课程长期以应对高考挑战为由随意扩充教学内容,使得学生承受巨大心理压力,必要的
高考评价体系为我国考试工作提供了新的命题框架。参照高考评价体系设计了“四维考试蓝图”模板,并结合苏洵《六国论》的形成性阅读评价,具体讨论了文言文阅读测试命题过程中
随着中国经济的快速发展,私募股权投资在我国的金融体系中发挥着越来越重要的作用,对企业而言,借力私募机构资金可谓一箭双雕,实现“融资”与“融智”双重目标。私募机构则通