【摘 要】
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基于需求分析理论和CBI教学理论开设的ESP课程是相对于通用英语课程而言的另外一种英语课程形式,其教学内容主要涵盖学术英语和职业英语两大类,其教学目标定位于服务学生在校
【基金项目】
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西北政法大学教学改革项目(XJY201801)
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基于需求分析理论和CBI教学理论开设的ESP课程是相对于通用英语课程而言的另外一种英语课程形式,其教学内容主要涵盖学术英语和职业英语两大类,其教学目标定位于服务学生在校期间的专业学习和毕业以后的工作与发展。本科高校构建以ESP为导向的大学英语课程体系不仅是当前国家战略、社会发展和学生英语学习个性化的要求,更是2017版《大学英语教学指南》明确指出的大学英语教学改革的方向。因此,各层次本科高校应根据学校类型、人才培养目标以及学生所学专业和需求尽快确立《大学英语教学指南》框架下的大学英语教学总体目标和分级目标
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