论文部分内容阅读
"应试教育"已然成为当今教育的内在逻辑,语文课堂正面临"失精神"的窘境,在如此情境下,语文教育如何将"语文"与"生态"相融合构建语文课堂的生态场,从而培养全面发展的现代公民,是每个语文人应该思考的问题。"生态语文"的提出,使得语文教育重新回归到教育的本义中来。提倡关注个体生命形态的发展及其表现形式,对丰富当代语文形态,实现语文教育的永续发展大有裨益。