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集中化、机械化、标准化、流水线、大规模，这样的课堂表现出工业时代的特征：课堂管理方式、学习方式、师生合作方式都是垂直线性的特点，忽视了学生的个体差异，缺失了学生的主动参与、师生和生生互动．信息化时代的课堂教学更强调网状协同、生态化、个性化、弹性、去中心化．更强调突出学生的主体参与，互动合作的开展以及民主的学习生态的建设等．让学生动起来，参与学习过程一定会取得更好的成效．