“主问题”具有“一石激起千层浪”的效果,是课堂教学中重要的教学理念。它能有效地打破课堂教学中“碎问碎答”的局面,提高课堂教学效率,将学生和老师从虚假的繁忙课堂中解救出来,令课堂充满思维性和趣味性。“主问题”的“一问抵多问”的艺术效果直接影响着课堂教学效果的好坏,因此,主问题设计受到越来越多语文教育家的重视。但是目前在主问题的设计上仍然存在诸多问题,笔者在调查问卷的基础上,对延安市宝塔区高中现当代散
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人文精神教育,是在教育界乃至全社会日益引起重视的话题。在学校教育中,学生通过对教材的学习,不仅要获取知识,形成能力,更重要的是要在知识与能力的基础上去养成人文精神。尽管中
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