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古今异义词是初中文言文教学的重点与难点之一,让学生掌握更多古今异义词、提高学生的文言文阅读能力显得尤为重要.笔者认为通过古文字辨义法、方言觅义法、成语识记法、对文推断法等教学方法,能降低学生学习古今异义词的难度,提高学生文言文阅读能力,逐步培养学生语文核心素养.
初中语文古今异义词教学例谈
【摘 要】
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古今异义词是初中文言文教学的重点与难点之一,让学生掌握更多古今异义词、提高学生的文言文阅读能力显得尤为重要.笔者认为通过古文字辨义法、方言觅义法、成语识记法、对文
【机 构】
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广东省江门市紫茶中学,江门529000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年21期
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