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[摘
《力弹力》教学设计苏科版
【摘 要】
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[摘 要]力学是物理学的核心内容，把握好力学第一课的深度，有助于学生树立进一步学习的信心，降低学习难度，减轻学生的学习负担，也有利于提高课堂教学效率，达成教学目标。[关键词]力;弹力;教学深度;学习难度[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）05-0050-02力学是物理学的核心内容，在人们的日
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年2期
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当前国内奶牛养殖正在经历从传统散户养殖模式向规模化养殖快速转变,黑龙江省奶牛养殖也正在经历同样的转变。作为全国奶牛养殖大省,现通过对黑龙江省奶牛养殖规模化的演变过
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[摘 要]差异化教学是基于“全面教育”“个性化教育”的需求提出的，目的是使每个学生都能得到全面发展，以满足不同学生的素养发展需求。在初中道德与法治课堂中应用差异化教学，必须准确把握差异分类，科学确立差异目标。 [关键词]初中道德与法治;差异化教学;反思 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）01-0064-02 差异化
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