论文部分内容阅读
在新课程素质教育的要求之下,小学数学教学也需要教师在教学模式与内容上进行积极改进与创新,大胆摒弃传统教学模式中的一些弊端,从培养学生逻辑思维、减轻学生负担、实施有效教学入手,转变观念,选用灵活、多样的教学方法,激活学生热情,培养学生兴趣,提升课堂教学的有效性.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学教学备课有效性刍议提出了一些建议,仅供参考.