【摘 要】
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时下,小学毕业考试的日期愈来愈近,在此,就如何提升小学毕业班的语文教学质量,浅谈几点自己肤浅的看法,予以分享,便于交流。一、对近年来小考试题的一点认识,从近年的试题表
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时下,小学毕业考试的日期愈来愈近,在此,就如何提升小学毕业班的语文教学质量,浅谈几点自己肤浅的看法,予以分享,便于交流。一、对近年来小考试题的一点认识,从近年的试题表面看,虽然考题结构清晰,但是内容繁多,面面俱到,点滴不漏,令人眼花缭乱。但统而言之,不管怎么考,考什么,我认为“形散而神不散”,即考查“听、说、读、写”等“说话”能力(即“言语”能力)的这个中心“不乱”。只不过有些题目把“听、说、读”等“有声”方式用“文字”方式表达而已。
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