在当代,随着科学技术的迅猛发展和全球化进程的逐步加快,泛媒介时代已经到来,我们正处在这样一个时代。泛媒介时代是指一个建立在诸多多媒体相互叠加并且高度融合基础之上的多维传播时代,其显著特点便是基于现代互联网数字化技术基础之上的新型电子媒体对传统印刷媒体、传统电子媒体的高度融合,而其中最为突出的是影像。文字阅读的下降是时代使然,然而当我们面临这一现实的时候,影像阅读却以它鲜活的生命力,借助现代传媒技术进入我们的视线,吸引着我们的关注,给我们审美的体验和愉悦。我们的语文阅读教学应该正视这一阅读形式的巨大潜力,来拓展我们的语文阅读视野,提升语文阅读的审美境界,使我们每一个语文人在语文实践活动中获得真实和审美的把握和存在。若果真是这样的话,笔者认为其价值不亚于清末民初白话文之进入语文教学,也丝毫不逊色于文学教育之于语文的教育价值。