论文部分内容阅读
STEM教育理论,对学生的创新能力和学习能力的提高有着较大的影响。这种新型的小学科学教学方式,不仅能够影响小学生的学习认知水平,更有助于培养他们的科学意识,有助于"从娃娃抓起",为国家培养科学人才。同时,我国STEM教育理论的不断发展,对小学科学的教学策略提升也产生着重要的影响。本文结合小学科学教学实践,对我国基于STEM教育理念的小学科学教学探究及现状作如下阐述。