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【摘要】以科学发展观为指导，吃透内涵，抓住实质和要义，在激烈的就业竞争形势下，开拓进取，切实贯彻落实。以科学发展观指导改革高校毕业生就业工作，创建新模式以适应时代发展的要求，促进高校毕业生就业指导工作再上新台阶。抓住当前高校毕业生就业的主要矛盾，创建新机制，贯彻以人为本，以科学发展观为指导解决大学毕业生就业难问题。
【关键词】科学发展观；指导；就业；机制
以科学发展观为指导，求真务实，把科学发展观精神切实贯彻落实到工作中去。当前，高校毕业生就业面临着激烈的竞争形势，作为一名高校毕业生就业工作者，如何以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想，切实落实国家有关大学生就业工作问题将是我们高校毕业生就业工作者必须深入研究的新课题。
1.以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想
科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
要以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想，就必须将科学发展观与高校发展现实情况以及高校毕业生就业工作实际联系起来考虑，内化科学发展观，细致分析，深入思考。科学发展观的内涵从高校毕业生就业工作来分析，就是坚持以毕业生为本，实现高校毕业生就业工作的全面性、协调性和可持续性。国务院在部署加强高校毕业生就业工作的七项措施中就明确了强化毕业生就业服务和提升毕业生就业能力等问题。以科学发展观指导高校毕业生就业工作，我理解必须抓住三个要点：
第一，我们要抓住它的实质。从科学发展观提出的对国家发展的指导层面来看，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的协调发展。那么落实到高校毕业生就业工作的层面来看，就是要实现高校毕业生就业工作的更好更快的协调发展。如何能做到更好更快的发展呢？就是要把高校毕业生就业工作科学化、系统化和规范化。解放思想，开拓进取，创新工作思路，开拓新的平台。
第二，我们要抓住它的要义。科学发展观的第一要义是发展，并且要坚持可持续发展。落实到高校毕业生就业工作的层面来看，就是要创新工作办法，在当前竞争激烈的就业形势下，杀出一条血路，使就业工作更上一层楼，并且是一种可持续的更上一层楼。那就要摸索出一种适应不同形势下都能发展的模式。记得毛主席曾经在回答共产党人如何跳出“其兴也浡”、“其亡也忽”的“历史周期率”时说过，办法就是实行人民民主。思考其本质，吸取其精华，我觉得要做到就业工作的持续发展，也要实行“人民民主”，那就是广泛发动学校老师、社会力量以及我们已经毕业的学生，大家都把学校的毕业生就业工作当成“国家兴亡，匹夫有责”的事，这样才能把就业工作做到长青不衰。
第三，要抓住它的核心。科学发展观的核心是以人为本，以人为本的关键是以人才为本，作为高校毕业生就业工作的思想来讲，最核心的是以学生为本，坚持以满足毕业生各方面的需求，促进学生全面发展，实现毕业生与职业、毕业生与社会的协调发展。只有实现这种协调的可持续的发展，才能实现高校毕业生就业工作的更快更好的发展。
2.以科学发展观指导改革高校毕业生就业工作的模式
以科学发展观指导改革高校毕业生就业工作，创建新的适应时代发展要求的模式，使我们高校毕业生就业指导工作再上一个新台阶。科学发展观的第一要义就是发展，高校毕业生就业工作要发展，就要创新，要建立起一种使高校毕业生就业工作能适应时代发展的需要，适应目前毕业生就业竞争激烈的新模式。
这种新模式，就是建立在广泛发动学校老师、有关社会力量以及毕业工作后已经扎稳脚跟的校友的基础上，充分发挥毕业生的积极性和主动性，大家都把学校的毕业生就业工作当成自己的事，这样才能把就业工作做到长青不衰。
就业工作的发展，包括就业工作模式的发展，以前只注重眼前就业率的表面数据，没能建立起一个系统化的规范化的管理平台，作为稳定提高就业率以及就业质量的系统化工程。要保持每年就业率以及就业质量的稳定甚至不断提高，必须建立起一种保障平台，就像一座水塔一样，每天都储蓄有一定的水，在此基础上，不断提高水塔高度，使蓄水量也不断增加。要建立起一种不仅仅关注是学生毕业当时，还要提前做好基础以及就业后的跟踪工作。
首先，提前打好基础，就是提供实习平台，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，让毕业生提前了解社会需要什么样的专业人才，找出自身存在的差距，以弥补缺陷，找到方向。同时，通过实习，让社会了解我们的学生，让一部分优秀学生率先落实就业单位，这不仅使学校毕业生就业工作得到保障，也为其他学生增强了对学校以及专业的信心。所以，提前打好毕业生就业基础工作，是做好毕业生就业工作的一个重要阶段。
其次，就是做好学生毕业年的就业工作。就要广泛发动各种力量，共同给毕业生创造就业机会。一是学校就业部门广泛联系社会用人单位，加大推销本校毕业生，组织用人单位到学校举行各类型招聘会，让毕业生得到更有利的就业条件。二是毕业生所在院系加强对本院系毕业生的推荐工作，发挥本院系的力量，不能仅是对学校就业部门的等靠要。三是发动社会力量共同完成毕业生就业工作。有些毕业生自己家庭力量能够帮助解决的，自己解决；能够提供更多就业机会的，同时为其他毕业生联系；有些老师的亲朋好友的工作单位需要招人的，鼓励为我们毕业生提供就业信息；有些已经毕业多年的学生，鼓励积极为母校师弟师妹提供就业信息。四是鼓励毕业生自己走出去，通过自己多方努力，积极参加各种招聘会，参加鼓励高校毕业生到中西部地区、民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业[3]等形式”找到工作单位。绝不能对学校“等、靠、要”。
最后，就是要做好毕业生就业后的信息跟踪工作。我们要建立起与毕业生加强联系的平台，一方面是关心我们的毕业生，有些专业问题，专业老师还可以给以指教帮助。毕业生就是学校的孩子，不能一毕业就扫地出门，不闻不问，我们还应该针对毕业生在工作中遇到的专业难题或者缺陷，给以指导。还可以举行辅导班、培训班进行强化提高。这样同时可以为学校的教学大纲进行针对性的修订，提高教学质量。二是为学校和毕业生建立一种强烈的感情通道，为将来学校的就业工作建立一种渠道。人，都是情感动物，“若要人敬己，先要己敬人”，我们要让毕业生时常挂念母校，就要建立联系沟通的渠道，这样我们的毕业生工作单位或者其知道的单位一旦招人就能想到为母校就业工作出力。三是通过对毕业生的信息跟踪，我们可以做有关的调查研究，为我们的教学改革、就业工作、学生管理等提供一份有力的材料，为我们提高有关工作效率提出宝贵的意见。
这样我们就能做到以生为本，全面做好就业工作，使我们毕业生就业工作得到全面、协调和可持续性的发展，使科学发展观在就业工作的切实贯彻落实。
3.以科学发展观为指导做好高校毕业生就业工作
要做好高校毕业生就业工作，就要抓住这项工作的主要矛盾，以科学发展观为指导，解决高校毕业生就业工作的主要矛盾，顺藤摸瓜，就能顺利做好这项工作。
3.1 当前高校毕业生就业的矛盾问题
第一，目前由于教育体制问题，教学改革还未能跟上社会形势的发展，所以一方面造成教学内容与实际工作脱钩；另一方面，在校学习不适应现实工作的需要，学生厌学情绪浓厚，专业学习不扎实。这是造成大学生就业难的内在原因，即大学毕业生专业技能不扎实与社会工作岗位高要求之间的矛盾。
第二，随着实行大学扩招政策后，大学毕业生越来越多，但社会经济发展还不足以容纳这么庞大的就业大军，这就造成了与社会可提供就业岗位越来越有限之间的矛盾，这是大学生就业难的外在因素。
第三，传统观念根深蒂固，一时难以转变。很多大学毕业生，特别是有点名气的大学毕业的学生还停留在自我陶醉的精英型的就业陈旧观念上，这造成与社会现实就业岗位大众化、基层化之间的矛盾突出。毕业生心态失衡，要么待业，要么跳槽频频。
第四，大学毕业生严峻的就业格局要求学校对毕业生的就业指导越来越细致和深入，而很多学校却未能及时建立“专业化、专家化、职业化”的就业指导人员队伍，这就造成了与高校毕业生就业问题日益复杂化、尖锐化之间的矛盾。
3.2 以科学发展观为指导解决大学毕业生就业难问题
贯彻以人为本，创建集指导、教学、研究、咨询、服务、管理等职能为一体的，全程化、全员化、专家化的，专职与兼职相结合的，集体指导与个体咨询相结合的新的工作机制。
首先，继续是以提高毕业生就业竞争力为目标的综合素质教育和指导。开设有关就业指导的必修课，选修课，各种讲座，请校友回校做报告，社会人士讲企业文化，对毕业生的要求等，设专门的教研室，开设咨询室、咨询日进行个体咨询辅导，组织各种活动，群体咨询、模拟招聘等。不仅要以占领用人单位市场为目标走出去和请进来，而且要是与社会力量有机结合，共同进行毕业生的就业指导工作，形式多样花。比如学校聘请一些社会人士为我们学校就业指导兼职辅导员等等；还要调动动员学生的力量，如学校成立了学生社团，就业社团，在老师的辅导下开展活动，自我教育。就业指导内容要更加细化，分层次、分专业、分对象的指导都出现了，其中最核心的变化，是由单纯就业指导过程性的就业指导，变为对大学生整个职业生涯发展的负责，全程、终身性咨询指导，这就需要建设一支专业性的队伍。对于应届毕业生来说，就业导师制推行势在必行，可以组建由辅导员、学生管理老师、专业老师、校友、企业员工等组成的就业导师团队，落实具体负责的毕业生，责任到人，这样就能更加明确、到位，服务周到。加强与毕业生的联系，这也是为将来的毕业生就业储备的招聘资源库。同时把企业纳进来也会给毕业生增添一个就业的机会。同时，注意加强学生的情商引导，强化心理素质，解决心理、情感、思想等“情感亚健康”问题。当前人们的“情感亚健康”问题很突出，我们应有充分的认识，并认真对待。好的心态，健康的人格同样是综合素质高、就业竞争力强的体现。
其次，创建完备的就业工作的管理工作平台，以及突出建设服务平台。目前，国家、地方、高等学校三级就业网站基本都建立起来。如由教育部、人事部、劳动保障部、发改委和国资委共同推动组建毕业生就业网络联盟，一方面可以促进毕业生的就业工作管理更为及时有效，同时使得毕业生信息发布、交流、意向反馈更为方便。但作为高校本身更加需要加强自身就业网络的建设，以加强与本校毕业生的联系，以及更加全面的周到的对本校毕业生的就业服务，这就需要建设一支就业网络服务的专门性工作队伍。
再次，加强对大学毕业生的创业指导与扶持。我们一般所说的加强校企合作都是在教学、实习上，其实也应该加上另一方面，那就是企业赞助大学生创业或者扶持大学生创业。学校可以在这方面去尝试与企业的合作，为毕业生的创业创建一个平台。单凭一个涉世不深、没有经验的大学毕业生一毕业就创业是很难成功的，但如果有学校与企业的协助扶持的话，成功的几率就会更大一些。企业的合作支持可以是资金、产品，也可以是项目等。积极推广成熟的创业培训模式，鼓励高校毕业生参加创业培训和实训，提高创业能力。总之形式多样，大有可行之道。
参考文献
[1]张蔚萍.新世纪的思想政治工作[M].中共中央党校出版社.
[2]中共中央国务院.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中发[1999]9号.
[3]国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》 国发[2011]16号.
[4]董莉.走出“情感亚健康”[M].广东人民出版社.
[5]国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》国发[2011]16号.
【关键词】科学发展观；指导；就业；机制
以科学发展观为指导，求真务实，把科学发展观精神切实贯彻落实到工作中去。当前，高校毕业生就业面临着激烈的竞争形势，作为一名高校毕业生就业工作者，如何以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想，切实落实国家有关大学生就业工作问题将是我们高校毕业生就业工作者必须深入研究的新课题。
1.以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想
科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
要以科学发展观作为高校毕业生就业工作的指导思想，就必须将科学发展观与高校发展现实情况以及高校毕业生就业工作实际联系起来考虑，内化科学发展观，细致分析，深入思考。科学发展观的内涵从高校毕业生就业工作来分析，就是坚持以毕业生为本，实现高校毕业生就业工作的全面性、协调性和可持续性。国务院在部署加强高校毕业生就业工作的七项措施中就明确了强化毕业生就业服务和提升毕业生就业能力等问题。以科学发展观指导高校毕业生就业工作，我理解必须抓住三个要点：
第一，我们要抓住它的实质。从科学发展观提出的对国家发展的指导层面来看，科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的协调发展。那么落实到高校毕业生就业工作的层面来看，就是要实现高校毕业生就业工作的更好更快的协调发展。如何能做到更好更快的发展呢？就是要把高校毕业生就业工作科学化、系统化和规范化。解放思想，开拓进取，创新工作思路，开拓新的平台。
第二，我们要抓住它的要义。科学发展观的第一要义是发展，并且要坚持可持续发展。落实到高校毕业生就业工作的层面来看，就是要创新工作办法，在当前竞争激烈的就业形势下，杀出一条血路，使就业工作更上一层楼，并且是一种可持续的更上一层楼。那就要摸索出一种适应不同形势下都能发展的模式。记得毛主席曾经在回答共产党人如何跳出“其兴也浡”、“其亡也忽”的“历史周期率”时说过，办法就是实行人民民主。思考其本质，吸取其精华，我觉得要做到就业工作的持续发展，也要实行“人民民主”，那就是广泛发动学校老师、社会力量以及我们已经毕业的学生，大家都把学校的毕业生就业工作当成“国家兴亡，匹夫有责”的事，这样才能把就业工作做到长青不衰。
第三，要抓住它的核心。科学发展观的核心是以人为本，以人为本的关键是以人才为本，作为高校毕业生就业工作的思想来讲，最核心的是以学生为本，坚持以满足毕业生各方面的需求，促进学生全面发展，实现毕业生与职业、毕业生与社会的协调发展。只有实现这种协调的可持续的发展，才能实现高校毕业生就业工作的更快更好的发展。
2.以科学发展观指导改革高校毕业生就业工作的模式
以科学发展观指导改革高校毕业生就业工作，创建新的适应时代发展要求的模式，使我们高校毕业生就业指导工作再上一个新台阶。科学发展观的第一要义就是发展，高校毕业生就业工作要发展，就要创新，要建立起一种使高校毕业生就业工作能适应时代发展的需要，适应目前毕业生就业竞争激烈的新模式。
这种新模式，就是建立在广泛发动学校老师、有关社会力量以及毕业工作后已经扎稳脚跟的校友的基础上，充分发挥毕业生的积极性和主动性，大家都把学校的毕业生就业工作当成自己的事，这样才能把就业工作做到长青不衰。
就业工作的发展，包括就业工作模式的发展，以前只注重眼前就业率的表面数据，没能建立起一个系统化的规范化的管理平台，作为稳定提高就业率以及就业质量的系统化工程。要保持每年就业率以及就业质量的稳定甚至不断提高，必须建立起一种保障平台，就像一座水塔一样，每天都储蓄有一定的水，在此基础上，不断提高水塔高度，使蓄水量也不断增加。要建立起一种不仅仅关注是学生毕业当时，还要提前做好基础以及就业后的跟踪工作。
首先，提前打好基础，就是提供实习平台，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，让毕业生提前了解社会需要什么样的专业人才，找出自身存在的差距，以弥补缺陷，找到方向。同时，通过实习，让社会了解我们的学生，让一部分优秀学生率先落实就业单位，这不仅使学校毕业生就业工作得到保障，也为其他学生增强了对学校以及专业的信心。所以，提前打好毕业生就业基础工作，是做好毕业生就业工作的一个重要阶段。
其次，就是做好学生毕业年的就业工作。就要广泛发动各种力量，共同给毕业生创造就业机会。一是学校就业部门广泛联系社会用人单位，加大推销本校毕业生，组织用人单位到学校举行各类型招聘会，让毕业生得到更有利的就业条件。二是毕业生所在院系加强对本院系毕业生的推荐工作，发挥本院系的力量，不能仅是对学校就业部门的等靠要。三是发动社会力量共同完成毕业生就业工作。有些毕业生自己家庭力量能够帮助解决的，自己解决；能够提供更多就业机会的，同时为其他毕业生联系；有些老师的亲朋好友的工作单位需要招人的，鼓励为我们毕业生提供就业信息；有些已经毕业多年的学生，鼓励积极为母校师弟师妹提供就业信息。四是鼓励毕业生自己走出去，通过自己多方努力，积极参加各种招聘会，参加鼓励高校毕业生到中西部地区、民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业[3]等形式”找到工作单位。绝不能对学校“等、靠、要”。
最后，就是要做好毕业生就业后的信息跟踪工作。我们要建立起与毕业生加强联系的平台，一方面是关心我们的毕业生，有些专业问题，专业老师还可以给以指教帮助。毕业生就是学校的孩子，不能一毕业就扫地出门，不闻不问，我们还应该针对毕业生在工作中遇到的专业难题或者缺陷，给以指导。还可以举行辅导班、培训班进行强化提高。这样同时可以为学校的教学大纲进行针对性的修订，提高教学质量。二是为学校和毕业生建立一种强烈的感情通道，为将来学校的就业工作建立一种渠道。人，都是情感动物，“若要人敬己，先要己敬人”，我们要让毕业生时常挂念母校，就要建立联系沟通的渠道，这样我们的毕业生工作单位或者其知道的单位一旦招人就能想到为母校就业工作出力。三是通过对毕业生的信息跟踪，我们可以做有关的调查研究，为我们的教学改革、就业工作、学生管理等提供一份有力的材料，为我们提高有关工作效率提出宝贵的意见。
这样我们就能做到以生为本，全面做好就业工作，使我们毕业生就业工作得到全面、协调和可持续性的发展，使科学发展观在就业工作的切实贯彻落实。
3.以科学发展观为指导做好高校毕业生就业工作
要做好高校毕业生就业工作，就要抓住这项工作的主要矛盾，以科学发展观为指导，解决高校毕业生就业工作的主要矛盾，顺藤摸瓜，就能顺利做好这项工作。
3.1 当前高校毕业生就业的矛盾问题
第一，目前由于教育体制问题，教学改革还未能跟上社会形势的发展，所以一方面造成教学内容与实际工作脱钩；另一方面，在校学习不适应现实工作的需要，学生厌学情绪浓厚，专业学习不扎实。这是造成大学生就业难的内在原因，即大学毕业生专业技能不扎实与社会工作岗位高要求之间的矛盾。
第二，随着实行大学扩招政策后，大学毕业生越来越多，但社会经济发展还不足以容纳这么庞大的就业大军，这就造成了与社会可提供就业岗位越来越有限之间的矛盾，这是大学生就业难的外在因素。
第三，传统观念根深蒂固，一时难以转变。很多大学毕业生，特别是有点名气的大学毕业的学生还停留在自我陶醉的精英型的就业陈旧观念上，这造成与社会现实就业岗位大众化、基层化之间的矛盾突出。毕业生心态失衡，要么待业，要么跳槽频频。
第四，大学毕业生严峻的就业格局要求学校对毕业生的就业指导越来越细致和深入，而很多学校却未能及时建立“专业化、专家化、职业化”的就业指导人员队伍，这就造成了与高校毕业生就业问题日益复杂化、尖锐化之间的矛盾。
3.2 以科学发展观为指导解决大学毕业生就业难问题
贯彻以人为本，创建集指导、教学、研究、咨询、服务、管理等职能为一体的，全程化、全员化、专家化的，专职与兼职相结合的，集体指导与个体咨询相结合的新的工作机制。
首先，继续是以提高毕业生就业竞争力为目标的综合素质教育和指导。开设有关就业指导的必修课，选修课，各种讲座，请校友回校做报告，社会人士讲企业文化，对毕业生的要求等，设专门的教研室，开设咨询室、咨询日进行个体咨询辅导，组织各种活动，群体咨询、模拟招聘等。不仅要以占领用人单位市场为目标走出去和请进来，而且要是与社会力量有机结合，共同进行毕业生的就业指导工作，形式多样花。比如学校聘请一些社会人士为我们学校就业指导兼职辅导员等等；还要调动动员学生的力量，如学校成立了学生社团，就业社团，在老师的辅导下开展活动，自我教育。就业指导内容要更加细化，分层次、分专业、分对象的指导都出现了，其中最核心的变化，是由单纯就业指导过程性的就业指导，变为对大学生整个职业生涯发展的负责，全程、终身性咨询指导，这就需要建设一支专业性的队伍。对于应届毕业生来说，就业导师制推行势在必行，可以组建由辅导员、学生管理老师、专业老师、校友、企业员工等组成的就业导师团队，落实具体负责的毕业生，责任到人，这样就能更加明确、到位，服务周到。加强与毕业生的联系，这也是为将来的毕业生就业储备的招聘资源库。同时把企业纳进来也会给毕业生增添一个就业的机会。同时，注意加强学生的情商引导，强化心理素质，解决心理、情感、思想等“情感亚健康”问题。当前人们的“情感亚健康”问题很突出，我们应有充分的认识，并认真对待。好的心态，健康的人格同样是综合素质高、就业竞争力强的体现。
其次，创建完备的就业工作的管理工作平台，以及突出建设服务平台。目前，国家、地方、高等学校三级就业网站基本都建立起来。如由教育部、人事部、劳动保障部、发改委和国资委共同推动组建毕业生就业网络联盟，一方面可以促进毕业生的就业工作管理更为及时有效，同时使得毕业生信息发布、交流、意向反馈更为方便。但作为高校本身更加需要加强自身就业网络的建设，以加强与本校毕业生的联系，以及更加全面的周到的对本校毕业生的就业服务，这就需要建设一支就业网络服务的专门性工作队伍。
再次，加强对大学毕业生的创业指导与扶持。我们一般所说的加强校企合作都是在教学、实习上，其实也应该加上另一方面，那就是企业赞助大学生创业或者扶持大学生创业。学校可以在这方面去尝试与企业的合作，为毕业生的创业创建一个平台。单凭一个涉世不深、没有经验的大学毕业生一毕业就创业是很难成功的，但如果有学校与企业的协助扶持的话，成功的几率就会更大一些。企业的合作支持可以是资金、产品，也可以是项目等。积极推广成熟的创业培训模式，鼓励高校毕业生参加创业培训和实训，提高创业能力。总之形式多样，大有可行之道。
参考文献
[1]张蔚萍.新世纪的思想政治工作[M].中共中央党校出版社.
[2]中共中央国务院.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中发[1999]9号.
[3]国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》 国发[2011]16号.
[4]董莉.走出“情感亚健康”[M].广东人民出版社.
[5]国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》国发[2011]16号.