【摘 要】
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目的:针对小指缺损患者的手部修复问题,应用小鱼际皮瓣修复方式对手部外观及功能所产生的效果进行探究。方法:抽选A院手足外科在2016~2019年接诊的90例存在小指缺损问题的患
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目的:针对小指缺损患者的手部修复问题,应用小鱼际皮瓣修复方式对手部外观及功能所产生的效果进行探究。方法:抽选A院手足外科在2016~2019年接诊的90例存在小指缺损问题的患者,在对患者进行消毒止血处理之后,分两组对其进行传统指动脉皮瓣修复手术以及小鱼际皮瓣修复手术,分别为传统指动脉皮瓣修复组以及小鱼际皮瓣修复组,两组病例数为48和42,对两组患者在手术过程中的出血量以及所消耗的时长、术后不同时间节点(3个月、6个月)的皮瓣外形评分、两点辨别觉、MP、PIP、DIP以及最终的并发症发生情况来进行对比。结果
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【摘要】目的:对比分析牙齿外伤后种植牙延迟修复与即刻修复的实际效果。方法:将2017年1月到2018年12月在本院接受牙齿医治的60例牙齿外伤患者当做本次研究的参考对象,运用掷硬币的方法将其分成两组,各30例,将延迟修复治疗法充分运用于对照组的患者,而将即刻修复治疗法充分运用于观察组的患者,比较两组患者的各项观察指标、治疗前与治疗后的VSA评分值、并发症的发生情况以及两组患者对治疗效果的满意程度。
翻转课堂教学模式在重症医学课堂中的应用可采取的策略为:选择或设计教学视频,让学生课前观看;课堂中讲解重难点知识,引导学生讨论。翻转课堂教学模式在重症医学课堂应用中应
目的:针对手术室护理工作绩效量化考核体系的建立与应用效果进行分析。方法:在2019年1月到2020年1月期间,随机选取30名手术室护士进行回顾性研究,对上述所有手术室护士进行手
目的:探究快速康复护理对胃肠手术患者术后恢复情况及并发症的影响。方法:对我院2018年1月~2019年12月的100例胃肠手术患者作为研究对象,然后将其分成50例对照组和50例观察组