论文部分内容阅读
加德纳认为人类的智力是多元的，包括语言智力、数理逻辑智力、肢体动觉智力、视觉空间智力、音乐智力、人际智力、内省智力、自然观察智力等八个方面的智力。
多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
【摘 要】
：
加德纳认为人类的智力是多元的，包括语言智力、数理逻辑智力、肢体动觉智力、视觉空间智力、音乐智力、人际智力、内省智力、自然观察智力等八个方面的智力。
【机 构】
：
北京师范大学厦门海沧附校361026:
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
几经轮回，我们得以在此相遇。若干年过后，我们又忘记了彼此年少的摸样。回首以往，那么多年的朝夕相处，还有我们共同追过的论语。仿佛一切又回到了原点。“有朋自远方来，不亦乐乎”