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目的：通过实验干预提高大学生对篮球学习的兴趣.方法：以广州市某职业院校的70名大一学生作为被试,并将他们随机分成实验组和控制组,每组42人;采取实验组和控制组前后测实验设计,测量工具使用大学生体育学习兴趣量.结果：篮球体育学习兴趣实验组学生显著高于控制组学生.结论：小组合作学习的方式可以显著提高大学生篮球体育学习兴趣.