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师范教育改革正处在由教师职业专业化教育向教师职业证书转变的过程中，师范院校招收非师范生，师范生与非师范生共存是一个重要的过渡阶段。文章探讨师范院校扬师范之优势，弃师范之劣势，培养具有师范特色的适应社会经济发展的非师范生成才模式。
论师范院校非师范生的培养
【摘 要】
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师范教育改革正处在由教师职业专业化教育向教师职业证书转变的过程中，师范院校招收非师范生，师范生与非师范生共存是一个重要的过渡阶段。文章探讨师范院校扬师范之优势，弃师范
【机 构】
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浙江师范大学商学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2002年4期
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