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量化管理作为一种科学的管理方法．从企业移植到学校已经走过了相当长的一段时间．从其一开始的备受青睐到如今的质疑不断。其间的优劣是非往往是众说纷纭、莫衷一是!笔者认为，对于量化管理我们既不能机械套用，也不要轻言放弃，应该结合教育自身特点不断改进。使之更好地促进教师的专业成长。
任是“量化”也动人
【摘 要】
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量化管理作为一种科学的管理方法．从企业移植到学校已经走过了相当长的一段时间．从其一开始的备受青睐到如今的质疑不断。其间的优劣是非往往是众说纷纭、莫衷一是!笔者认为，对
【机 构】
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福建省泉州师范学院附属丰泽小学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2004年期
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