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《秘书写作》是一门实践性与操作性都很强的课程，但目前大多数高校仍沿用以课堂理论知识传授为主的传统教学方法，无法适应当今社会对人才培养的需求。本文从教学观念、教学方法、课外实践和考核方式等四个方面，介绍了该课程改革方面的一些做法，对建设乐学、乐教的秘书写作教学新模式，体现以学生为本的教学理念，实现教学互动，提高教学效果有一定的参考价值。