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20以内进位加法是新课标教材一年级数学上册最后一个教学内容。当教学完“9加几”，“8、7、6加几”和“5、4、3、2加几”后，我就对这一内容在课内进行了三次抽查．结果发现全班约有四分之一的同学不能准确地说出“8＋6”的得数。有的说“8＋6”等于13，也有人说“8＋6”等于15。这让我感到非常奇怪。在先前教学“8＋6”时，学生的作业中也出现过类似的情况，我当时以为那是暂时的，属个别现象。