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充分认识到教育对象的特殊性,唤回学生的绘画兴趣,采用多种教学形式,充分调动学生的学习兴趣,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,把课堂速写向课外延伸,进一步培养学生的速写能力。
唤回绘画兴趣 度过特殊阶段——浅谈小学中年级速写教学
【摘 要】
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充分认识到教育对象的特殊性,唤回学生的绘画兴趣,采用多种教学形式,充分调动学生的学习兴趣,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,把课堂速写向课外延伸,进一步
【机 构】
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江苏省溧阳市昆仑小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年19期
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