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在课程改革的新形势下,教育工作者对新课程观都有一定的理解.为了贯彻落实这一新课程观,许多学校开始注重校本课程资源的开发,并将校本课程资源的合理利用放在重要的位置.特别是在小学德育工作中,德育工作者尤为重视校本课程资源的开发及利用,这是突破教科书课程资源限制的重要体现.在新课程理念指引下,探讨小学德育校本课程资源的开发利用策略.