【摘 要】
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题 若α、β、γ∈R．求U=sin（α-β）＋sin（β—γ）＋sin（γ—α）的最大值和最小值．文[1]指出：《中学数学教学参考））2005年第4期第56页给出了此题的高数解法，并征求它的初等解法，文[1]给出一种
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题 若α、β、γ∈R．求U=sin（α-β）＋sin（β—γ）＋sin（γ—α）的最大值和最小值．文[1]指出：《中学数学教学参考））2005年第4期第56页给出了此题的高数解法，并征求它的初等解法，文[1]给出一种初等解法，读后颇有受益，但感觉意犹未尽，似乎未展示其数学本质，因为隐含条件α-β＋β-γ＋γ—α=0在解法中没有起到任何作用，现给出它的另一种初等解法，其指导思想、解题策略完全不同于文[1]的方法：
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题 （1999年全国高中数学联赛加试题第一题）在四边形ABCD中，对角线AC平分∠BAD，在CD上取一点E，使BE与AC相交与F，延长DF交BC于G，求证：∠GAC∠EAC。
“仿像”是法国后现代理论家让·鲍德里亚思想中的关键术语，“仿像”又称作为拟像，“仿像”有三个等级，即模仿、生产、符号。“仿像”和发明究竟有什么关系？我们先从一个真实的故事说起： 20世纪初，法国人安德烈·迈费尔开了一家仿古家具厂，到了经济大萧条的30年代，家具厂也面临破产倒闭的困境。迈费尔想到了一个摆脱困境的办法，他隆重向市场推出一批家具，声称是仿造18世纪高级家具制作大师让·弗朗索瓦·哈蒂的作
摘 要：兴趣是最好的老师。作为中职学校的一名英语老师，应该如何激发学生学习英语的积极性，调动学生的学习兴趣呢？如何让学生从“要我学”变成“我要学”？如何使学习成为由兴趣出发的主动行为者？此文正是针对上述问题，在平常教学活动中的一点经验总结。 关键词：激发 英语 学习 兴趣 爱因斯坦曾说过：“兴趣和爱好是获得知识的动力。”教师首先要考虑如何调动学生对所学科目的学习兴趣，激发学生的学习潜能，帮助学
“向左转，向右转”，走队列是每名新兵必须学习的科目。教官认为走队列能训练出合格的士兵，因为这种方法不仅能教会新兵服从，还能让新兵产生集体荣誉感。近日，一项发表在《生物学快报》的文章指出，教官可能是对的。 研究者选取男性作为实验参与者，让他们行走240米。研究者随机分配这些男性的行走方式，一种方式是按照自己的步调独行，另一种方式则是与其他男性一起列队前行。之后，研究者给这些男性看一张表情愤怒的“犯
“柳丝吐绿，春燕衔泥”。看到这么优美的诗句，大多数人脑海中会自然浮现出春意盎然的美景。可如果你问河北衡水供电公司的王红军，他首先想到的肯定是那些由杆塔上鸟窝引发的线路事故。作为一名电力线路维修职工，他每年的一项重要工作就是帮鸟儿“搬家”。别看这活儿不大，可处理起来也挺麻烦。不过最近他发明了一种“秘密武器”，可以轻松拆除杆塔上的“违章建筑”。 朝思暮想“机械手” 前不久，笔者来到王红军的
自改革开放以来,为了进一步实现国际经济技术合作以及对外资的合理运用,我国在借鉴国外发展经验的基础上引进了融资租赁方式并获得了迅速发展。随着其业务规模扩大,融资租赁
编者按 2001年高考全国理科卷第19题与广东、河南卷第21题,是源于课本且具有丰富研讨内涵的姐妹题,现选刊江厚利与周文龙撰写的两文,供教者深入钻研教材,发挥教材扩张效应研