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新课改下要求各个学科教学中都能够渗透核心素养的内容，那么这就对初中的道德与法治课程提出了一些新的要求，要努力通过初中道德与法治课程对学生的核心素养进行有效的渗透和培养，让学生得以健康的成长和发展，提高教学的效率。因此目前初中道德与法治教师需要积极地思考如何才能够通过道德与法治课程培养学生的核心素养，本文就此课题进行探究。